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所以问题可能不是专业本身有没有价值，而是我们在专业里教什么、学什么。
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进一步分析发现，据《济南日报》报道，该校先期筹建电子信息学院、遥感科学与技术学院等6个学院和16个本科专业，预计办学规模1万人，但目前尚未招生。
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